让每个孩子都独特而自由地成长

带小班的老师都知道，孩子刚入园时都会有一段时间的哭闹和不合群。

本学期，我们班有几个孩子逐渐适应了幼儿园生活后，他们的个性也逐渐展现出来。其中，有一个孩子显得尤为特殊。由于家庭环境的影响，他从小就养成了无拘无束、自由探索的性格。这种性格让他在其他孩子安静玩耍时，总是喜欢去打扰，甚至有时还会出现抓伤其他孩子的情况。

面对这样的情况，我们曾多次与家长沟通，但效果并不明显。看来，我们只能自己想办法解决这个问题。每个孩子都是独一无二的，只是缺少对错的界限。我们需要用更多的爱心和耐心来引导他们。

于是，我们尝试让他去分玩具，去监督其他小朋友的行为。这个方法取得了显著的效果，他不再是一个“问题”孩子，而是一个能够管理自己行为、关心他人的孩子。

这就是教育的智慧，就像伟大的教育家陶行知先生所说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。应当说立脚点上求平等，于出头处谋自由。”每个孩子都是一颗独特的种子，需要我们用心灌溉，让他们自由生长，而不是强迫他们长成同样的模样。