一、活动目标

• 让幼儿意识到自己在不断成长和变化。
• 引导幼儿发现并展示自身的优点。
• 培养幼儿初步的自我认知，认识到自身的不足，并愿意改进。

二、活动准备

• 物质准备：PPT课件、记录表、黑色油画棒、红色油画棒，以及展示不同年龄段幼儿成长变化的图片。

三、活动过程

开始环节

1. 教师播放PPT课件，组织谈话活动。
   • 提问：在上大班前，我们是怎样的？现在又是怎样的？
   • 引导幼儿从外部的变化，如身高、体重等，进行对比和观察。

中间环节

1. 教师通过图片引导幼儿了解成长过程。
   • 展示0-1岁、1-2岁、2-4岁幼儿的图片，询问他们学会了哪些本领。
2. 组织幼儿交流表达现阶段所学会的本领。
   • 分组讨论，每个小组发放记录表，标记已掌握的技能。
   • 小组代表展示近期掌握的技能。

结尾环节

1. 教师引导幼儿认识并标记自己的不足。
   • 提问：在记录表中未打勾的部分，大家做得如何？若未掌握，请用红色油画棒标记。

通过这样的活动，大班的小朋友们不仅能认识到自己的成长变化，还能发现并展示自身的优点，同时初步认识到自己的不足并愿意改进。在准备、实施和总结的过程中，教师将引导幼儿深入思考和体验，促进他们的自我认知和社交能力的发展。